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浅谈启蒙教育阶段的美术教学——甘南少数民族地区青少年活动中心美术教学策略(一)

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摘要 课外美术教育是学校美术教育的延续和提高,既可以弥补学校美术教育中时空资源、教师资源的不足,也可以满足具有强烈美术兴趣的学生的需求,发掘学生的美术潜能,进行更专业的美术训练,从而实现学生的个性发展。
作者 王劼
机构地区 甘南师范学校
出处 《学周刊(中旬)》 2014年第9期219-219,共1页 Learning weekly
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