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凸显语用功能提高作业实效

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摘要语文课程标准指出，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。而家庭作业是由教师设计的、由学生完成的一种学习任务，是学生学习语言文字运用的重要手段，是培养学生良好的语文素养的重要途径。那么，教师在设计家庭作业时如何更好地凸显出语用意识，提高作业的实效呢？

作者梅相宇

机构地区泰顺县新城学校

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第5期131-131,共1页 New Campus

关键词家庭作业语用功能语文课程标准文字运用学习语言实践性课程学习任务语文素养

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2014年第5期

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