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浅谈初中语文阅读陶冶性教学方式

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摘要 陶冶性阅读教学即通过创设情境、激发审美等方式,在长期的熏陶中,提高学生的阅读理解能力。它重视学生的心理需求和情感体验,对教师提出了较高的要求,但只要找到正确的教学方式,就会取得好的教学效果。
作者 高玮玮
出处 《新校园(上旬刊)》 2014年第5期188-188,共1页 New Campus
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