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《麦哨》教学设计

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摘要 一、学情分析 本文的语言生动优美,比喻、拟人手法运用得形象传神,细细读来既有画的意境美,又有音乐的韵律美,非常适合学生朗读。
作者 柴国栋
出处 《新校园(上旬刊)》 2014年第5期201-201,共1页 New Campus
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