浅谈高中语文文言文诵读教学

荀子说：“诵读以贯之，思通以诵之。”诵读可以使学生在轻松愉快的过程中掌握文言文知识点、把握文中情感、感悟作品深意，为写作积累素材。在高中语文教学中，可以放手让学生先读、多读，从字、词、句到段、篇，从表面到深层含义，进行全面的感知。在反复诵读中，认知文字，感受声律，疏通文脉。笔者从诵读在文言文中的重要性出发，阐述如何在高中语文教学中引导并加强学生对文言文的诵读，从而提高学生的语文综合运用能力以及自身的语文素质。