基于教材的小学数学德育创新之我见被引量：1

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摘要新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位．作为基础学科的数学，是学校教育的重要组成部分，它以独特的风格，承担着德育教育的任务．学科德育是渗透性教育的体现，数学教材的内容和背景都有着丰富的德育素材，以教材为载体，结合教学过程有机地渗透，其教育效果远好过于空洞简单的说教，同时又能让学生切实体会到数学学科的魅力和价值．结合教材内容进行德育教育，既是一种创新，又是对传统德育的发展，以下是我在实践中的几点感悟：

作者马刚李萍

机构地区山东省淄博师专附属小学

出处《数学教育研究》 2013年第4期10-11,共2页

关键词数学教材德育创新小学数学德育教育教材内容渗透性教育基础学科课程标准

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

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