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自然分材教学中教材处理之我见

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摘要 2009年，丹阳市开展了“活力课堂”、“名师工作室”、“特色学校“为重要内容的品牌建设．为了使我们学校的课改更具活力，更具个性，更具成效，2010年和华师大熊川武教授合作确定了适合自身发展的个性化课改道路——自然分材教学．

作者毛嫦娟

机构地区江苏省丹阳市云阳学校

出处《数学教育研究》 2013年第6期17-17,12,共2页

关键词自然分材教学教材处理 “名师工作室” 特色学校 2009年 2010年活力课堂品牌建设

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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数学教育研究

2013年第6期

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