摘要
中国德育面临教育客体道德认知与道德实践呈现"两张皮"的现状。因此,必须培养学生主体意识,激发自我管理潜能,提高道德认知水平;加强宿舍基层建设、发挥学生社团作用,重视道德践履,从而切实把立德树人的工作落到实处,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
出处
《河北青年管理干部学院学报》
2014年第4期59-61,共3页
Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College
基金
河南理工大学2013年度校级人文社会科学研究项目"主客体理论视角下立德树人基本任务实现路径研究"(编号:SKSZ2013-9)的研究成果
