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基于信息技术学科的合作学习探究

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摘要 合作学习作为互动性强的学习模式,它能有效地将信息技术"开放与共享"的理念开发出来,从而促进学生更好地学习。本文简要分析了信息技术对开展合作学习的意义,探讨了怎样通过优化探究合作模式和优化多维评价模式,来促进合作学习的展开。
作者 黄培文
出处 《中国信息技术教育》 2014年第12期168-168,共1页 China Information Technology Education
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参考文献1

  • 1李新翠.当代教师应如何驾驭信息技术[N].中国教育报,2008-02-04(8).

共引文献2

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