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信息技术与小学数学课程整合的探析
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摘要
文章综合分析了借助多媒体课件实现动态演示、直观展示以及基于电子白板软件的录像功能等提升数学课堂教学效果的方法,以期为信息技术与小学数学课程整合提供参考。
作者
宋志刚
机构地区
吉林省磐石市烟筒山镇第三小学
出处
《中国信息技术教育》
2014年第12期171-171,共1页
China Information Technology Education
关键词
信息技术
小学数学
课程整合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
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