步入音乐活动殿堂,促进幼儿发展

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摘要幼儿教育的全部艺术就在于培养幼儿的学习兴趣,调动幼儿主动求知的积极性。在以往的音乐教育中,教师往往忽视幼儿的主动性、积极性,没有给他们充分自由的活动空间;过于注重技巧训练,使本来很好的音乐活动变成枯燥无味的动作训练。其实,只要在教学中充分调动幼儿的表现欲望,让他们在自编、自创中探索,产生学习的兴趣,他们的好奇心和求知欲就得到了发展。要想有效地组织一节幼儿园的歌唱教学活动,我认为可从以下方面做起——

作者沈徐翔

机构地区江苏省苏州市吴江区八都中心幼儿园

出处《新教育（海南）》 2014年第2期60-60,共1页 New Education

关键词音乐活动歌唱教学主动求知动作训练活动空间音乐教育感受力语言能力歌唱活动歌唱方法

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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