关于大学物理课程教学的再思考

在借鉴前人研究成果和教学经验的基础上,从组织好绪论教学、做好与中学物理教学的衔接、优化教学内容、运用网络多媒体教学四个方面,对大学物理课程教学进行了探讨,认为:在大学物理课程教学中,组织好绪论课教学,可以让学生了解大学物理学的知识结构框架,扩大学生的视野,进而提高学生的学习兴趣。做好与中学物理教学的衔接,可以帮助学生理解大学物理对物理现象、规律和思想方法的论述上升到了一个更高的层次,让学生逐步进入到大学物理的学习之中。在教学过程中,对教学内容进行适当的删减,优化经典物理教学内容,强化近代物理知识教学,并突出物理知识在现代科技中的应用。运用现代教育技术教学,既可以让教学内容直观,帮助理解,又可让师生共享互联网上海量的教学资源,同时双方还可以充分互动。