基于教学反馈的非机类工程制图课程教学改革与实践

文章根据非机类工程制图课程的教学实际和教学改革的需要，提出基于教学反馈的改革思想并付诸实践，通过对存在的问题进行分析，提出了以设计制图为指导思想，图学与其他学科有机融合的设想，并通过教学反馈不断地调整教学改革方案，提高教学质量，有利于培养学生的工程素质和创新能力。