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轻装上阵,我的课堂我做主--浅谈如何减轻学生课堂学习焦虑,实现初中英语有效教学
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摘要
笔者所在学校的初中学生大多在小学期间没有接受过系统的英语教育,有一部分甚至没有上过英语课,加之学校较偏僻,学生缺乏足够的英语学习的社会环境。因此,大部分初中生在英语课堂上表现出明显的焦虑感,大大影响了英语教学的有效性。为了探寻减轻初中生英语学习焦虑的方法,努力实现初中英语有效教学,笔者思考以下减轻初中生英语学习焦虑的方法。
作者
刘玉芳
机构地区
厦门大学附属实验中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第5期141-141,共1页
New Campus
关键词
英语学习焦虑
英语课堂
初中学生
有效教学
初中英语
初中生
英语教育
社会环境
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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