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反思式教学的方法、方向之浅谈
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摘要
教学反思是提高教师教学质量、促使教师形成自我批判的意识和促进教师专业成长的关键环节。本文论述了反思式教学的方法、方向等问题。
作者
曹菁芳
机构地区
定西市安定区中华路中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第5期163-163,共1页
New Campus
关键词
反思式教学
方法
方向
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
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