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在生物实验课中培养学生规范操作能力的探索

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摘要 (一)实验目的在生物实验课中学生动手能力不强是个突出的问题。主要表现是,对实验仪器和用具使用不正确,实验操作不规范,严重影响实验效果。为了解决这些问题,

作者卓跃高春鹏李香焕

机构地区天津市河东区教研室天津新开路中学天津二十八中学

出处《生物学通报》北大核心 1993年第12期39-42,共4页 Bulletin of Biology

关键词生物实验课学生操作能力

分类号 Q－4 [生物学] Q－331 [生物学]

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生物学通报

1993年第12期

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