“前校后场、工学一体”人才培养模式的探索研究

学院充分利用"校中场(铁岭龙山高尔夫培训俱乐部有限公司)"优势,试行"前校后场、工学一体"的人才培养模式,实行了"分段式"的教学组织形式,人才培养质量明显提升。学生通过课堂理论教学和铁岭龙山高尔夫培训俱乐部有限公司实践教学,能够直观认知岗位工作流程、职责和标准,使学生实践能力和岗位能力明显提升。学生上午在教室上课,下午就可以到球场去实践,学生通过课堂理论教学和铁岭龙山高尔夫培训俱乐部有限公司实践教学,能够直观认知岗位工作流程、职责和标准,使学生实践能力和岗位能力明显提升,人才培养模式改革成果为全国高尔夫院校提供了参考借鉴。