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关注、归属、行动、鼓励 开启学生美好人生
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摘要
针对职业院校学生特点,用"关注、归属、行动、鼓励"对职业院校学生开展有效教学,激发学生潜能,让学生积极乐观,爱自己及他人,全身心投入工作或学习、敢于面对一切,最终"学会求知、学会做人、学会做事、学会共处"。
作者
王静
机构地区
北京政法职业学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第34期52-53,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
职业院校
学生特点
教育培养策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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