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中学历史教学中渗透德育常态化刍议
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摘要
"育人为本,德育为先",在实施素质教育的过程中,历史学科教学中渗透德育具有无可比拟的优势,德育渗透常态化要做好制度、评价、师资、理念、方式、时机等方面的工作。
作者
郑振隆
机构地区
福建省南安市南星中学
出处
《教育教学论坛》
2014年第34期124-125,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
历史教学
德育渗透
常态化
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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