如何提高数学课堂教学有效性

学习数学的过程就是一个不断整理知识、内化知识,进而形成具有自身思维特点的个性化知识结构的过程。在教学中引导学生主动整理、自觉修正、合理构建知识结构,能使学生学会一些学习数学的思想方法,为创新提供一定基础。本文结合笔者多年教学经验,从几方面谈了如何提高数学课堂教学的有效性。