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新时期的课程观及教师角色——后现代主义的观点及启示
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摘要
后现代主义的价值观和思维方式对西方社会乃至全球产生了重大影响。同时也不可避免地冲击着现代教育理论的重构与教育实践的运行,启示我们要用反省的态度开展现代的教育活动,努力提高学生的主体地位,关注边缘群体,改革课程知识,转换教师角色,培养具有批判精神和创造力的优秀人才。
作者
燕杰
机构地区
天津医学高等专科学校
出处
《教育教学论坛》
2014年第34期176-176,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
后现代主义
课程观
师生关系
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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