“温故而知新”——谈小学语文复习课的教学设想

复习课,怎么上才更"有效"?每学期期末,教师为复习课辛勤劳累,有时候却得不到应有的收获。结合多年的教学实践,笔者从教师树立新复习观念开始,提出从"整理教材—查漏补缺—鼓励评价"三个方面的复习策略谈促进有效复习。