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基于多元智能的大学英语教学改革
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摘要
多元智能理论是挑战传统智能结构及其性质的新的认知理论。近年来在国内外受到较多的关注。它不仅认为人的智能是多元的,还强调对受教育者个体差异性的认同与尊重,与目前我国正在进行的大学英语教育教学改革的理念不仅吻合,而且还给我们很多启示。
作者
杨婵
机构地区
陕西师范大学教育学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第35期59-60,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
多元智能
大学英语教学
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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