浅谈“工学结合”模式在医学教学中的应用

本文主要针对工学结合模式在医学教学的研究效果进行研究和分析,对研究效果的应用加以强化。将采用单一变量的对照组形式进行对比,将学院2010届新生作为实验对象分为两组,单一变量为实际的临床实践,其中一组将只根据课堂理论知识参与校内实践,而另一组则将课堂理论和校内实践充分运用到临床的实践中去。最后将两组的教学结果进行分析对比,得出工学结合的模式有利于学生提高的医学实践能力,对于综合能力的提高还有待实现,所以还需要我们对工学结合模式进行深度的研究和更新。