期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
孙悟空性格特征及悲剧命运的教育反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
孙悟空人物的特点是亦真亦幻、幻中寓真、乐观积极、无所畏惧、爱憎分明、疾恶如仇等品德。然而孙悟空最终的命运是具有浓厚悲剧色彩的,他不但未能改变世界,而且连最初的自我都没能保留。他的性格特征和悲剧命运联系到教育上,是具有普遍的教育意义的,而本文就是简述孙悟空性格特征及其悲剧命运的教育反思。
作者
白洋
机构地区
陕西师范大学教育学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第35期162-163,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
孙悟空
性格特征
悲剧命运
教育反思
分类号
I206 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
郝文武.
教育负功能探析[J]
.教育理论与实践,1996,16(4):15-17.
被引量:11
2
郭明友.
论孙悟空形象悲剧意蕴的广度与深度[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2010(6):44-46.
被引量:3
二级参考文献
3
1
李彬霞,李德恒.
贾宝玉和孙悟空形象悲剧意蕴探微[J]
.陕西师大学报(哲学社会科学版),1995,24(3):123-128.
被引量:6
2
刘龙贵.
英雄的悲剧 悲剧的英雄———重读孙悟空[J]
.井冈山师范学院学报,2003,24(B12):157-159.
被引量:3
3
赵心宪,聂树平.
孙悟空形象的悲剧性本质问题[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2002,25(6):61-66.
被引量:3
共引文献
12
1
王等等,焦瑶光.
教育负向功能研究及其启示[J]
.天津市教科院学报,2007,19(1):23-26.
被引量:3
2
王娟,李运庆.
我国教育负功能研究十五年[J]
.南通大学学报(教育科学版),2007,23(1):17-20.
被引量:7
3
谢春林.
大学英语教育负向功能的认识与对策[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2007,17(4):58-60.
4
李海波,旷晓霞.
我国高等教育衍生的“知沟”问题[J]
.辽宁教育研究,2008(8):1-4.
被引量:3
5
黎君.
论教育的负向功能[J]
.教育理论与实践,1999,19(2):10-15.
被引量:18
6
于凤银,于目新.
论现代家庭教育对个体发展的负功能[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2014,15(1):61-65.
被引量:2
7
于凤银,于目新.
论现代家庭教育对个体发展的负功能[J]
.基础教育研究,2013(24):3-6.
被引量:2
8
贾国庆.
异类的悲剧:孙悟空形象的心理和文化分析[J]
.绥化学院学报,2015,35(12):31-34.
9
姜明君.
教育的“显性负功能”及解决路径分析[J]
.长江丛刊,2017(35):168-168.
10
张辰麟,王明文,谭亦鸣,陈志明,左家莉,罗远胜.
基于情感分析的“真假美猴王”存疑研究[J]
.中文信息学报,2019,33(3):118-125.
被引量:1
1
陈乃平.
空间批评视野中的美声教育反思[J]
.音乐研究,2015(3):105-110.
2
吴振东.
浅谈教育反思的文本化形式[J]
.山东教育,2005(5):26-27.
3
赵羽飞.
那一盏明灯 照亮我的心田[J]
.北极光,2015(5).
4
朱诗琪,程林,许淑瑶,史申,凌媚,大凤.
文艺青年,武装起来![J]
.中学生天地(高中综合版)(B版),2015,0(12):8-19.
5
李旭.
《聊斋志异·书痴》给教育的思索[J]
.文学教育,2012(12):114-115.
6
李水兰.
追求回归传统人文价值的梦想——传统文化视域下旷胡兰散文集《梦回山乡》之解读[J]
.安徽文学(下半月),2016,0(5):119-120.
7
艾晓玉.
“爱”与“恨”的代价——《郑伯克段于鄢》人物心理分析及亲子教育反思[J]
.长城,2012(2):115-116.
8
佚名.
盲人的镜子[J]
.北方人,2006,0(8):24-24.
9
时忆.
成功[J]
.北方人,2014,0(5):27-27.
10
赵霞,周围.
大学生生命观现状的调查与教育反思[J]
.现代教育论丛,2009(4):20-23.
被引量:8
教育教学论坛
2014年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部