摘要
作为教育活动的组织者和领导者,教师在教育过程中起主导作用,教师的人文素养直接决定着学生的人文素养,但是从目前高职院校人文素养教育现状来看,教师的人文素养还有待提高,而教师的人文素养直接影响学生的人文素养,对此文章分别从提高教师和学生人文素养两个方面提出了提高人文素养教育的对策。
出处
《教育教学论坛》
2014年第35期268-270,共3页
Education And Teaching Forum
基金
陕西省教育科学规划课题"职业院校校园文化建设和人文素养教育研究"(项目编号:SGH10329)成果之一