摘要
针对学生在推导和记忆理论力学公式时,出现混淆和不能正确记忆的情况,总结并提出了相似性记忆的方法,可有效提高学生熟记公式的能力,解决因公式记忆给力学学习带来的困难,应用此方法在教学实践中取得较好的效果。
出处
《教育教学论坛》
2014年第36期279-280,共2页
Education And Teaching Forum
基金
四川理工学院校级教改项目(JG-1214)
四川理工学院校级教改项目(JG-1315)
四川理工学院校级教改项目(JG-1013)
四川理工学院理论力学精品课程项目资助