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融入数学任务情境的乐高机器人课程初探

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摘要英国教育专家指出，以往小学数学内容枯燥．缺乏适宜的教学方法，很难激励孩子们的学习兴趣。在我国，新课改之前存在同样的情形。近年来，课程改革不断进展，数学新课标强调重视学生的经验、通过问题情境引入数学内容、让学生经历解决问题的过程，

作者王博

机构地区北京市西城区展览路第一小学

出处《中国科技教育》 2014年第6期56-57,共2页 China Science & Technology Education

关键词数学内容课程改革任务情境机器人教育专家教学方法学习兴趣问题情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国科技教育

2014年第6期

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