水利类专业实践教学环节暨认知实习环节的教学研究初探

水利类专业认知实习是本科专业学生教学的重要环节。本文根据认知实习的教学目的,对这一教学环节分别从水利类专业认知实习设置现状、学习难点、基地建设与学生管理、时间安排与经费支出等方面进行了论述。指出认识实习教学大纲与时间安排,应考虑水库丰枯水特征与水电站运行规律,与参观方及时联系,围绕教学目的展开,做到提前准备、及时更新;教学内容可借助互联网资源,展现水工工程不同时期的建设面貌;加强实习基地建设与学生管理工作,可将部分教学环节(如讲课与考试)转移到校内进行,最大程度地缩减实习开支。