新课标下高中数学探究式教学优化策略

1数学学科的发展趋势以及探究式教学的认识1）新形势下，数学学科要体现人文价值，突出和重视数学文化、数学探究、数学建模等内容，加强与实际生活的联系，从而培养学生运用数学解决实际问题的能力，真正做到“学以致用”。因此新课改对新形势下的高中教学提出了更高的要求：培养学生的数学思维能力，重视数学公式和结论的推导过程，归纳思想和方法，做到知其然也知其所以然，既掌握知识又学会思考，从而获得解决实际问题的技能和方法。