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高中数学教学中促进学生参与的策略
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摘要
在高中数学的课堂教学中促进学生参与课堂教学,能让教师及时地掌握学生的学习动态,从而更好地对学生进行“查漏补缺”,学生也能更好地了解教师的教学意图,更好地掌握课堂教学内容。因此,在高中数学的课堂教学中,促进学生参与课堂教学是非常重要的。下面笔者根据多年高中数学教学经验,对高中数学教学中促进学生参与的策略进行探究。
作者
王冬梅
机构地区
山东省邹平县第一中学
出处
《高中数理化》
2014年第10期19-19,共1页
关键词
高中数学教学
学生参与
参与课堂教学
课堂教学内容
查漏补缺
教学意图
教学经验
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数理化
2014年 第10期
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