关于高中物理教学中有效提问的反思

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摘要物理学科教学质量的高低直接影响着理科生的整体成绩，如何才能提升高中物理教学的质量和效率，这是当前众多高中物理教师共同面对的问题。 1 当前物理教学中常出现的无效提问高中物理教学中常出现的有6种无效提问形式： 1）问题缺乏针对性，没有明确的目的，所提问题与课堂教学的重点、难点相去甚远，简而言之就是东拉西扯，偏离主题．比如在人教版《高中物理新课标教材·必修2》中，本来在讲圆周运动，却提关于万有引力的问题，这显然是不合理的．

作者杨玉凤

机构地区河北省唐山外国语学校

出处《高中数理化》 2014年第10期41-41,共1页

关键词高中物理教学有效提问反思教学质量新课标教材物理学科物理教师提问形式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

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