高中化学实验课存在的问题和改进措施

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摘要高中化学实验，不仅是提高学生实际操作能力以及化学综合素养的重要措施和手段，同时也是对学生理论知识体系进行有效巩固的必要途径。 1 高中化学实验课程开展过程中面临的现状分析 1）学生在教学活动中的主体地位没有得到体现比如就“盐类的水解”这一实验的操作过程中来说，为了节省相应的课堂时间，整个教学过程中，许多教师在讲台上进行实验的时间超过了课程时间的一大半，学生则不停在讲台下记着笔记，本来应该参与进去的实验课程最终变成了背诵实验的过程和结果．

作者周家银

机构地区江苏省南京师范大学附属中学江宁分校

出处《高中数理化》 2014年第10期60-60,共1页

关键词化学实验课高中化学实际操作能力实验课程课堂时间综合素养知识体系教学活动

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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