摘要
结合网页制作课程的特点,构建了"两阶段"、"六层次"、"八环节"的分层次立体化的网页制作实践能力培养体系,根据"以职业岗位工作过程为导向"的实践项目设计思想,精心设计实践项目教学内容。通过进一步有效运用实践教学实施方法和教学考核方法,充分调动了学生学习的积极性和主动性,有效地培养了学生的实践能力和创新精神。
出处
《山东广播电视大学学报》
2014年第3期19-22,共4页
Journal of Shandong Radio and TV University
基金
江苏广播电视大学
江苏城市职业学院"十二五"规划课题<专业兴趣导向高职学生实践和创新能力提升的实践研究>(编号:12EW-Y-047)研究成果
