对提高《中医内科学》教学质量的思考被引量：1

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摘要《中医内科学》是中医学学科最重要的主干课程之一,也是学生学习的难点,其学习质量也影响到众多相关课程的学习。结合教师选拔、学生心理、课程规划、授课内容等各个方面,对提高《中医内科学》课堂教学质量进行多方位思考:师源临床,医教合一;坚定信念,发扬中医;浅涉临床,知行相伍;应用PBL教学法,培养临床思维;优化教学内容,提高课堂效率。

作者张德新

机构地区长江大学医学院

出处《长江大学学报（自科版）（下旬）》 CAS 2014年第7期88-89,98,共3页 Journal of Yangtze University

关键词中医内科学教学方法思考

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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长江大学学报（自科版）（下旬）

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