对初级指挥任职教育院校教员队伍结构的思考

教员是军队院校办学的主体力量,优化教员队伍结构是加强教员队伍建设的重要组成部分,对提高院校办学育人质量具有重要的意义。着眼岗位能力生成的任职教育对初级指挥院校教员队伍结构提出了新的要求,必须从能级、年龄、智能、专业、学缘和阅历等方面进行调整优化,以期实现教员配置科学化、素质综合化、效益最优化。