摘要
《语文课程标准》指出：低年级的写话教学重在鼓励学生把心中所想，口中要说的话用文字写下来。可见要想让学生写好话，写好片段，就要帮助学生消除写话的神秘感，让学生处于一种放松的心态，自然的状态，激发他们的兴趣，激活他们的思维，鼓励他们“我手写我口”，“我手写我心”，真正打开学生的生活源泉，让学生有话可写，有话想写，有话会写。
出处
《科教导刊（电子版）》
2014年第14期52-52,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
