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“三心”教学培养小学生科学探究健康情感
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摘要
小学生科学探究健康情感的养成,关键是要保护好学生与生俱来的好奇心,塑造学生打破沙锅问到底的明白心,锤炼学生不达目的不罢休的求知心。
作者
郝秋菊
机构地区
平顶山市新城区湖光小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第6期118-118,共1页
New Campus
关键词
情感
态度
探究
小学科学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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