高中思想政治课综合探究教学案例述评

在新课程体系中，课程的功能正从单一的知识传授转变为对学生自主学习的引导。课程教学不仅要使学生获得知识与技能，而且要综合形成学生的情感、态度、价值观以及各种能力。高中思想政治新课程教材在教学内容的呈现方面，每个单元以“综合探究”栏目取代了旧教材的“本课小结”，这是一个重大的革新，它很好地适应了新课程教学理念和教学目标。