对小学音乐教育“体验学习”的认识与实践

音乐教学是小学教学中的重要组成部分，音乐教育中的“体验学习”也是教学新课标中特别强调的部分。体验是人们对客观世界在头脑中的印象，是对客观世界亲身经历体会的过程。小学音乐教育“体验学习”有助于学生完善学习方式，提高他们的审美能力。本文旨在从小学音乐教育“体验学习”的重要作用出发，从多种角度探讨小学音乐教育“体验学习”的理论依据，并提出相对应的实施措施。