摘要
角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，是幼儿按照自己的意愿进行的一种游戏，即根据自己的生活经验，创造性地反映周围现实生活，由幼儿自己确定游戏主题、构思内容、分配角色和测定规则，更多地发挥创造性。角色游戏是幼儿喜欢的一种活动，也是极好的教育手段。小班幼儿随着语言和动作的发展，与人交往的范围扩大，独立性增强。他们希望摆脱成人的帮助，凡事愿意自己去摸一摸，动一动，他们渴望参加或模仿成人的活动。角色游戏适合幼儿的这种需要。但是，由于小班幼儿的年龄特点，他们随意性强，生活经验少，且刚接触游戏，所以扮演角色能力较差，游戏水平很低。为此，教师应有意识地通过各种途径提高幼儿的角色游戏水平。
