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让班级教学“导”起来

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摘要 现代的课堂教学开放、灵活,教师不仅要提升自身的素质,还要有效掌握教学方法,变被动为主动,才能取得最佳的教学效果。
作者 吴超
出处 《新校园(上旬刊)》 2014年第6期239-239,共1页 New Campus
关键词 知识 学习 引导
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