从观念更新到多元实践——浅谈新岭南建筑创作理念下的建筑学教学整合与创新

文章通过对五邑大学现有岭南建筑相关课程教学概况的分析,植入新岭南建筑创作理念,通过教学整合与探索多元化创新实践,有针对性地提高学生对地域性建筑特点的理解并主动运用于今后的设计实践中。