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教育为何就是教育

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摘要 当今社会,教育究竟是什么以及该如何定义这一问题已引起人们广泛思考,而对这一问题的认识关涉当代教育的成败,结合当前教育痼疾,从教育的构成要素以及教育的根源、教育的本质出发探析得知教育就是教育。
作者 徐晟
机构地区 扬州大学文学院
出处 《教育教学论坛》 2014年第39期135-136,共2页 Education And Teaching Forum
关键词 教育 教师 学生
  • 相关文献

参考文献3

  • 1胡塞尔.逻辑研究[M].倪梁康,译.上海译文出版社,1988.
  • 2马克斯·范梅南.教学机智:教育智慧的意蕴[M].李树英,译.北京:教育科学出版社,2001.
  • 3叶澜.斯基础教育[M].北京:教育科学出版社,2007.

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