启发式教学在沥青混合料课程中的实践

在分析专业课程教学中所存在问题的基础上,结合自身的教学体会,以沥青混合料这门土木工程专业课程为例,论述了专业课题教改过程中采用启发式教学方法的优势。实践证明,根据教学内容设计各种类型的启发式教学方法能够增强师生互动、激发学生学习兴趣、促进学生更轻松掌握专业知识,是提高教学质量的有效途径。