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让高中生物课堂渗透情感教育
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1
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摘要
高中生物课堂是教师为主导,学生为主体。同时渗透各种各样的情感教育。不但让学生成才,还可以让学生更好地成人,成为真正的人才。
作者
何宝钦
机构地区
山东省郓城第一中学
出处
《教育教学论坛》
2014年第39期275-276,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
情感教育
科学史教育
爱国主义教育
挫折教育
生命教育
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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