探索如何有效开展美术教学活动——以写生《跳舞的小人》为例

本文针对幼儿园美术教育存在的问题:重技能的模仿和训练,轻幼儿艺术想象和艺术创造能力的培养,忽视幼儿对艺术的整体感受、欣赏和理解,通过以写生《跳舞小人》为例,对该活动几个片段的观察与思考,探索如何有效开展幼儿美术教学活动。