期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培养自我管理型班级团队的方法与技巧

原文传递

导出

摘要目前的学校班干部队伍只能算作工作群体,没有形成工作团队。二者的区别在于：工作群体中,成员间通过相互作用,共享信息,作出决策,帮助其他成员更好地承担自己的责任,但不一定要参与到需要共同努力的集体工作中,群体的绩效仅仅是每个成员个人绩效的总和。在工作群体中,

作者唐东明

机构地区海南省东方市第二思源实验学校

出处《新教育（海南）》 2014年第1期55-56,共2页 New Education

关键词班级管理工作工作群体个人绩效班干部队伍班务工作班委班级文化协同作用组织目标决策方案

分类号 F272.92 [经济管理—企业管理]

引文网络
相关文献

1马琼.如何做好班务工作[J].陕西教育（教学）,2010(1):115-115.
2梁岗.“四个至少”成就班委自主管理[J].班主任,2009(9):24-25.
3赵利群.加强班级管理工作提高中函教育质量[J].中华会计函授,1997(7):22-23.
4马海根.浅谈班主任如何做好班级管理工作[J].新课程,2016,0(24):203-203. 被引量：1
5王红燕,王滨.班主任班级管理策略浅探[J].新课程学习,2014(6):137-137. 被引量：18
6包玉珍.“木桶理论”与班级管理工作[J].现代教育科学（小学校长）,2008(2):59-59.
7周丽.运用企业文化,建设职业学校班级文化[J].现代企业教育,2014(6):86-87. 被引量：2
8黄敏若,吴勇斌.班级文化信息化建设的策略与研究[J].科技信息,2010(17). 被引量：1
9黄敏若,吴勇斌.班级文化信息化建设的策略与研究[J].文教资料,2010(17):189-191.
10覃少娥.知人善任,建立核心——浅谈班主任的工作方法[J].基础教育研究,2008(4):13-13.

新教育（海南）

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部