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构建“绿色课堂”的三个着力点
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摘要
绿色象征着和谐,象征着科学,象征着创新,象征着可持续发展。课堂是学生生命活跃的殿堂,让生命在教育中健康成长,是所有教师应尽的责任,也同样是所有学生应该享受的权利。在新课程背景下的绿色教育实践中,我们努力加大教学管理力度,不断提升教学质量,让绿色课堂洋溢出生命的激情,成为学生生命成长的主阵地。
作者
朱和根
机构地区
江苏省昆山市花桥中心小学
出处
《新教育(海南)》
2014年第8期42-43,共2页
New Education
关键词
教学管理
教学质量
绿色教育
花桥
新课程
减负增效
课堂教学
作业批改
课堂参与
质量监控
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新教育(海南)
2014年 第8期
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