数学作业规范化,学生习惯成自然

著名教育家叶圣陶先生曾语重心长地说：＂好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏,想改也不容易了。＂对于低年级学生来说,进入小学阶段的学习,作业是一件令他们陌生而又烦恼的事情。在这个阶段,如何形成良好的作业习惯是关键,它对今后的继续学习有着深远的意义。因此,笔者尝试着在平时制定一定的作业规范,培养学生形成初步的作业＂好习惯＂意识,促进数学学习。